Kot se za temo spodobi, se je skupina mladinskih delavcev, sopotnikov mladih in nevladnikov, ki delujejo na področju zagovorništva, srečala na spletu, kjer so skupaj raziskovali, kateri elementi doprinašajo k vključujoči spletni izkušnji, ki spodbuja in omogoča participacijo.

Posvet se je odvil v kontekstu projekta Ustvarjalni digitalni prostori, katerega namen je krepiti kakovost in učinke spletnega mladinskega dela, ki je postal realnost v času pandemije ter prinaša potencial za dopolnitev rednih aktivnosti v živo tudi takrat, ko bo pandemija le še slab spomin.

Posvet se je začel s prispevki govorcev, ki si jih lahko ogledaš tukaj, sledila pa je refleksija lastnih izkušenj iz časa epidemije novega koronavirusa.

Vprašanja, ki so jih odprli z udeleženci, so bila :

-          Kateri so pozitivni in kateri negativni vidiki dela z mladimi v digitalnih kontekstih? Kaj so se doslej naučili o tem?

-          Kakšne so njihove ambicije (vaše osebne ali vaše organizacije) na področju dela z mladimi v digitalnih kontekstih - če jih imate?

-          Kaj bi potrebovali za delo z mladimi, da bi bilo še bolj participativno, vključujoče, ustvarjalno in pobudniško - pa tega ni (npr. opremo, kompetence, programske licence, naravnanosti izvajalcev)?

S posvetovanjem nadaljujejo. Vabijo te, da v Padlet zapišeš svoje odgovore. Prakse in izzivi jim bodo v navdih pri snovanju digitalnih rešitev v sklopu našega strateškega partnerstva.

Vir: Socialna akademija